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2018-10-15 0:00:00


走出实验室的实验课

  (通讯员 周晚霞)“这个实验与我们的生活紧密相关,而且每天监测的数据都不同,我们都比较好奇什么时候空气质量最优,什么时候最差。”这段时间,化学与环境工程学院2016级环境工程、环境工程技术专业的《室内空气污染监测与治理实验》课,被搬到了实验室外,而“检测室内外空气质量情况”是任课教师方华为经常给学生们布置的任务。

  据了解,《室内空气污染监测与治理实验》是与《室内空气污染监测与治理》配套的一门技术性非常强的实验课,其难点是如何将课程实践与职业技术能力提升相结合。

  “寝室、食堂、教学楼、体育馆都是采集空气样本的地方。”方华为老师大胆突破传统授课模式,给学生分配任务,鼓励大家走出实验室,在校园各处布点、采集空气样本。

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图为学生在户外采集空气样本

  为了让学生体会不同时间段室内的空气污染情况,方华为老师还安排学生们去一些新建筑或新装修改造建筑的室内采样。2016级环境工程技术1班的李子旭同学采集了学校一号教学楼部分新装修的办公室空气样本后,测定其室内甲醛浓度为0.063mg/m³,低于《室内空气质量标准》规定的0.10mg/m³。“实地勘察采样监测,完全参照第三方检测程序,让我对室内环境污染及治理有了更深的认识,也对这门课更有兴趣了。”李子旭说。

“学生们最终都是要进入企业,将大学所学知识应用于工作实践的。所以我想让他们提前适应实地应用,掌握具体工作流程。”方华为老师说,“走出实验室做实验,让课堂实验与生活实际以及魅力校园建设紧密联系,让学生在观察中感受校园的变化,更能在亲自动手操作中体会实验的乐趣。”

(转自我校校园网)